四川自考本科農(nóng)學(xué)除公共課以外還需要考植物生理生化、普通遺傳學(xué)、植物保護通論、土壤與植物營養(yǎng)、作物栽培學(xué)、作物育種學(xué)、耕作學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、種子學(xué)、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)概論、作物化控原理與應(yīng)用、智慧農(nóng)業(yè)概論等專業(yè)課。

專業(yè)課程說明

1、植物生理生化

本課程既是一門基礎(chǔ)理論課程，也是一門實踐性很強的課程，為后續(xù)植物生產(chǎn)相關(guān)的專業(yè)課程教學(xué)打下基礎(chǔ)。本門課程從不同層次、不同水平、不同角度、縱橫交錯地探索植物生命活動規(guī)律的方方面面，內(nèi)容包括靜態(tài)生物化學(xué)基礎(chǔ)和細(xì)胞生理生化，植物有機物轉(zhuǎn)化及功能與代謝的生理生化，植物生長發(fā)育的生理生化，植物的成熟和衰老生理，以及植物的抗性生理。

2、普通遺傳學(xué)

普通遺傳學(xué)是研究生物遺傳和變異規(guī)律的科學(xué)，系統(tǒng)闡述遺傳學(xué)的基本原理和遺傳分析的基本方法與理論，內(nèi)容包括遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)及遺傳物質(zhì)的分子基礎(chǔ)、孟德爾遺傳、連鎖遺傳與性連鎖、基因突變、染色體變異、數(shù)量遺傳、細(xì)胞質(zhì)遺傳、細(xì)菌和病毒的遺傳概述基因的表達與調(diào)控、群體遺傳與進化等內(nèi)容。本該課程是生命科學(xué)的一門基礎(chǔ)學(xué)科，也是農(nóng)科大學(xué)生命科學(xué)中的一門主干課程，與生物技術(shù)、動植物育種密切相關(guān)，是聯(lián)系公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程的一個重要橋梁。

3、植物保護通論

本課程由昆蟲學(xué)和病理學(xué)兩部分組成。昆蟲學(xué)部分主要講述普通昆蟲學(xué)基本知識，蟲害的防治方法與原理，水稻、小麥、玉米主要農(nóng)作物的重要蟲害種類、為害特點、發(fā)生規(guī)律和防治技術(shù)。病理部分主要講授植物病理學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)理論、基本原理和基本實驗技能，常見植物病害的危害癥狀，病原物形態(tài)特征及病害防治的基本技術(shù)。

4、土壤與植物營養(yǎng)

本課程主要講述土壤的物質(zhì)組成、理化性質(zhì)、養(yǎng)分狀況、土壤質(zhì)量評價;植物營養(yǎng)原理、土壤、植物營養(yǎng)與人類健康，無機肥和有機肥的種類、性質(zhì)及其合理分配與施用。課程的學(xué)習(xí)可為作物優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)高效生態(tài)安全生產(chǎn)提供理論依據(jù)和技術(shù)支撐。

5、作物栽培學(xué)

《作物栽培學(xué)》是研究作物生長發(fā)育和產(chǎn)量、品質(zhì)形成規(guī)律及其與環(huán)境條件的相互關(guān)系，并探討解決作物實現(xiàn)高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全的栽培技術(shù)措施和理論依據(jù)。本課程分為總論和各論，總論部分圍繞作物生長發(fā)育、作物產(chǎn)量與品質(zhì)的形成、作物與環(huán)境的關(guān)系、作物栽培制度與技術(shù)措施講述作物栽培的共性原理與技術(shù);各論部分圍繞主要作物特征特性、栽培原理與技術(shù)措施開展?？傉摵透髡摰年P(guān)系是共性與個性的關(guān)系，二者相輔相成。

6、作物育種學(xué)

《作物育種學(xué)》是一門以遺傳學(xué)、進化論為主要基礎(chǔ)理論的綜合性科學(xué)，研究選育及繁殖作物優(yōu)良品種的理論與方法的科學(xué)。本課程系統(tǒng)介紹了從確定育種目標(biāo)、發(fā)掘和利用種質(zhì)資源，到采用不同育種方法選育優(yōu)良作物品種并繁育推廣過程中涉及的知識，著重介紹選育和繁育農(nóng)作物優(yōu)良品種的基本原理、主要方法和基本技能。

7、耕作學(xué)

《耕作學(xué)》又叫農(nóng)作學(xué)，是研究建立合理耕作制度(農(nóng)作制度)的基本原理與技術(shù)體系的一門綜合性應(yīng)用學(xué)科，內(nèi)容主要包括種植制度和養(yǎng)地制度，種植制度又包括作物布局、復(fù)種、間混套作、輪作與連作，它是從整體和宏觀上安排一個地區(qū)或生產(chǎn)單位的作物生產(chǎn)，充分利用空間和時間，提高作物的年產(chǎn)量和經(jīng)濟收入;養(yǎng)地制度又包括土壤耕作、土壤培肥與施肥、農(nóng)田基本建設(shè)與保護等，以提高地力為中心，保證用地與養(yǎng)地的平衡，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展。

8、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)

本課程介紹了農(nóng)業(yè)生物與環(huán)境的關(guān)系，并以農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)為對象，重點講述農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，以及對該系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制原理。并結(jié)合農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的原理闡述了農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的應(yīng)用和生態(tài)農(nóng)業(yè)與持續(xù)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展。通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的相關(guān)原理，并能結(jié)合自己所學(xué)知識靈活地運用生態(tài)學(xué)理論。

9、種子學(xué)

種子學(xué)是研究種子的特征特性和生命活動規(guī)律的基本理論和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)應(yīng)用技術(shù)的一門應(yīng)用科學(xué)技術(shù)。從生物學(xué)的觀點闡明植物種子各種生命現(xiàn)象的變化及其與環(huán)境條件的聯(lián)系，也包括種子的應(yīng)用技術(shù)。包括種子形態(tài)特征、生理生化、種子壽命和種子活力等種子生物學(xué)部分，和種子加工、種子貯藏、種子檢驗的理論與技術(shù)等應(yīng)用技術(shù)內(nèi)容。

10、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)

《農(nóng)業(yè)推廣學(xué)》主要研究如何提高農(nóng)業(yè)科技成果的擴散與轉(zhuǎn)化效率，使農(nóng)業(yè)新成果、新技術(shù)、新知識及新信息盡快傳播給農(nóng)民，從而轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的一門學(xué)科。本課程全面、系統(tǒng)地闡述了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣的理論、方法和實務(wù)，主要內(nèi)容包括農(nóng)業(yè)推廣的含義與功能、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)研究進展、農(nóng)業(yè)推廣對象行為改變、農(nóng)業(yè)推廣溝通、創(chuàng)新的采用與擴散、農(nóng)業(yè)推廣的基本方法、農(nóng)業(yè)推廣寫作與語言運用、農(nóng)業(yè)推廣試驗與示范、農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)與咨詢、農(nóng)業(yè)科技成果推廣、農(nóng)村家政推廣與社區(qū)發(fā)展、農(nóng)業(yè)推廣信息服務(wù)、農(nóng)業(yè)推廣經(jīng)營服務(wù)、農(nóng)業(yè)推廣組織、農(nóng)業(yè)推廣人員、農(nóng)業(yè)推廣計劃、農(nóng)業(yè)推廣工作評價、農(nóng)業(yè)推廣政策與法規(guī)、農(nóng)業(yè)推廣研究方法等。

11、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)概論

本課程采用教材為《生物技術(shù)概論》。全面介紹了現(xiàn)代生物技術(shù)的概念、原理、研究方法、發(fā)展方向及其實際應(yīng)用。內(nèi)容涉及基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程、蛋白質(zhì)工程與酶工程，以及生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)、食品、醫(yī)藥、能源、環(huán)境保護等領(lǐng)域中的應(yīng)用，同時還概要介紹了對生物技術(shù)發(fā)明創(chuàng)新的保護，以及生物技術(shù)的安全性等。

12、作物化控原理與應(yīng)用

本課程采用教材為《作物化學(xué)控制原理與技術(shù)》。作物化學(xué)控制理論與技術(shù)是作物學(xué)與植物生理學(xué)、化學(xué)等學(xué)科相互滲透的新興交叉學(xué)科。它是將植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì)作用于作物，通過信號轉(zhuǎn)導(dǎo)改變作物基因與內(nèi)源激素系統(tǒng)，從而調(diào)節(jié)作物生長發(fā)育與代謝過程，使其按照人們預(yù)期的方向和程度發(fā)生變化的技術(shù)。本課程主要講述植物信號系統(tǒng)和植物激素、植物生長發(fā)育的激素調(diào)控、植物生長調(diào)節(jié)劑、作物化學(xué)控制的技術(shù)原理、主要農(nóng)作物化學(xué)控制技術(shù)、作物化學(xué)控制技術(shù)應(yīng)用潛力和趨勢等內(nèi)容。

13、智慧農(nóng)業(yè)概論

本課程采用教材為《智慧農(nóng)業(yè)導(dǎo)論》。本課程系統(tǒng)地介紹了智慧農(nóng)業(yè)，以及運用計算思維進行分析解決農(nóng)業(yè)問題的理念。主要闡述基于計算機科學(xué)的基本理論和方法，利用大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)解決農(nóng)業(yè)問題，建立智慧農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的過程。內(nèi)容包括：緒論、智慧農(nóng)業(yè)系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)數(shù)字化技術(shù)、數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)、計算思維與算法、農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)、農(nóng)業(yè)人工智能、智慧農(nóng)業(yè)系統(tǒng)構(gòu)建和智慧農(nóng)業(yè)系統(tǒng)案例。

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